昨天约了雯莹来聊工作室开展情况，学霸就是学霸，她报来了一叠前期做的一个课题，恰恰是跨学科学习 的。我一看喜出望外，有了这样的研究基础，和未来我想推进的主方向又很一致。而且清华...
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【2026-9.9-102】向年轻人学习，在交流中碰撞出新的思考
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【2026-9.7-101】PY分享的阅读摘记：看透自由的另一面
24亿美元B圈大佬叶俊德坠亡：看透自由的另一面 叶俊德（Harry Chun Tak Yeh）是加密货币行业人士、Quantum Fintech创办人，2026年8月7日在南...
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【2026-9.7-100】读AI时代的好教师，究竟应该是啥样的？
在《AI时代，教师的下一站》卷首语里，蒲公英智库总编李斌认为：AI时代的好教师，概括为一句话就是成为“超级个体”，融入“超级团队”。此话表层不难理解，但从作者的观点中，做到实...
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【2026-9.4-099】课间读《锻造共同领导力：让青年教师创造“下一站”》的几点联想
这是十一朝阳学校的一篇专题报道中的一个模块。有几个观点特别有启发： 1.老师的课程领导力不是让渡的，而是在真实任务中自己生长出来的；它不是高层的专利，而是“全员的生态”。这一...
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【2026-9.3-098】如何在忙碌日常，从碎片化时间中轻量阅读和写作？
【写在前面的话】今天在电脑里找资料时，无意中翻出这个文档，一看是从自己的第一本小书《小学班级特色活动设计与指导》（2011年出版）中节选出来的几个小故事。这几个小案例中的“主...
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【2026-9.2-097】补读《当下的力量》
从今天起，补读《当下的力量》这本书，这是学校统一下发的暑假共读书之一，我自愿选择了这本书。似乎之前读过类似的书。 可惜，这个暑假没能读到这本书上来。尽管暑假也读了很多书，不叫...
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【2026-9.1-096】今天九月一号，先把八月做个小结，开启新征程
八月原计划稍微轻松点儿的，结果很是忙碌。 几个来来回回的分享，准备了四个新话题，由于认真准备，所以效果都还不错。继续优化这几个话题。印象深的是商丘之行，1.7万人的师生小初高...
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【2026-8.15-098】要走多远的路，才能从“方法”到“方法论”？
前几天会议中场休息时，几位年轻同行凑过来，问能不能拷贝课件，并且特意“超链接”的内容是否也可以分享。我说文字部分均可就是要等我处理一下有些图片。等待整理的过程中，其中一个美女...
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【2026-8.6-095】又有十余天没来更新简书了
转眼，又有十余天没更新简书了。这些天，写过几篇推文，还完成了书稿第一部分4万余字的煞尾工作及校对，7月28号提交给编辑，然后主动给编辑汇报了下一步写作进程。编辑回复说她读到信...
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【2026-7.24-094】关于“一日一生”新解
“一日一生”新解 过去，读到类似“把每一天当作生命的最后一天”度过，内心涌起的似乎总是急迫和来不及，总有一种被时光逼到绝境的紧张和匆忙，要这样还要那样的，尽全力，少留遗憾之...
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【2026.7.20-093】每个人心中，是不是都有一个 草原梦
每个人心中，是不是都有一个草原梦 久羁城隅，渐远山风。自小在山野里泡大的我，内心总缠绕着一份对天地自然的牵念。 连自己也说不清，是从何时开始，内心升腾起一个“草原梦”——羡慕...
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【2026-7 -18-092】去内蒙几天，感受到草原的辽阔对内心的疗愈
机缘和合，需要去鄂尔多斯的乌审旗，选择答应前行，主要也是想放飞一下自己。因此在时间安排上也兼顾了个人这个愿望。认认真真完成公务，同时也彻彻底底放飞自我。 充分感受到了...
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【2026-091】暑假前两天，全新陪伴小满满和整理家务
前面一篇写了这段时间，身体不太给力，工作又还是比较多，还好，脑子还没被烧坏，每一件事情都达到或超出预期的后续。也要给自己树一个大拇指。其实我知道，能在短时间内完成这些烧脑的工...
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@升维阅读 谢谢亲的鼓励。烧脑的工作，加上发烧的身体，确实效率高不起来。哈哈
【2026-7.9-090】12天没更新简书了，这些天，我都干了些啥
好久没打开简书 了，打开一看，竟然12天没更新了，比脑子中感觉到的间隔时间要长得多呢。 这些天，自己到底做了些啥？总结一下吧，哈哈。 首先，生了一场病：甲流。就是从6月29日...
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【2026-7.9-090】12天没更新简书了，这些天，我都干了些啥
好久没打开简书 了，打开一看，竟然12天没更新了，比脑子中感觉到的间隔时间要长得多呢。 这些天，自己到底做了些啥？总结一下吧，哈哈。 首先，生了一场病：甲流。就是从6月29日...
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【2026-6.27-089】词语里的围城（一）
词语的围城，与围城里的自觉 前几天和几个老朋友小聚，因为高考和中考季，一位朋友的孩子刚经历完高考，还有一个马上中考，我们的话题自然更多在孩子的成长以及父母角色的种种体验分享。...
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【2026-6.24-088】读后感：如何更好地把握生涯教育在学科中的渗透
《开启未来之路：中小学生涯教育实施指南》第七章 “生涯教育中的学科渗透”学习心得之二 在上一篇本章的读书札记里，提到自己曾经推进的两个主题的班本课程，在实施中，因为博物启蒙能...
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【2026-6.22-087】《开启未来之路》第七章“生涯教育中的学科渗透”摘要与感悟
《开启未来之路：中小学生涯教育实施指南》第七章 “生涯教育中的学科渗透”摘要与感悟 本章也是我比较感兴趣的章节。开头作者介...
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【2026-6.17-086】关于伙伴儿们反馈的没时间阅读怎么办
升维阅读推行以来，组长们是最最辛苦的。因为总有伙伴儿觉得没时间阅读，潜水久了，就觉得实在跟不上节奏，这样一来二去，掉队的人自然越来越多。掉队越远，越觉得自己不行了。怎么办呢？...
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【2026-6.17-085】晨起，听书，“遇见”张晓风的“我在”
早上起床，脑子里冒出“翻墙皆是门”，这是前天朋友给我的一个感悟里面的文字，之前也对这个句子有感觉。但最近感觉更加不同。早上听了罗胖年度演讲的部分内容，用了这个标题，而后接着听...