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  • 【2026-5.28-074】“少即是多,慢即是快”有感于昨晚小组长线上会议

    昨晚线上会议,小组长都畅谈了各自小组当前阅读基本现状,由此我想到了要调整,尽管阅读是个大好事,但是在具体事务面前,又是最容易让路,丢掉的部分。 ...

  • 【2026-5.27-073】今天开启《职业启蒙教育学》,组长群里话题交流及思考

    马上要进行生涯规划专题共读了。说实话,因在小学学段,此前对学生维度的生涯规划方面关注很少,更多是关注教师(个人)本身的生涯规划。鉴于最有效的阅读...

  • 【2026-5.26-072】这几天有点儿忙,公开课结束了,给自己留了一个新作业

    上一周是真忙啊,一周内有三个不太好推掉的专题分享,再加上学校教研活动,有几节是年轻人的竞赛课要做评委,还有想准备公开课。 课昨天上完了,感谢自己...

  • 【2026-071】改路线,走自己喜欢的,擅长的。

    下周一是我的公开课,学校每个人都要上。原来我选的课本上的文章。打算备课时,一看那一堆识字、拼音呀,如何优化呈现,一年级教学我真没特别把握。搞不好...

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  • 【2026-5.17-070】关于家访话题的一个小讨论

    早上,朋友转过来一篇某教授发在某专业杂志上关于家访的一篇文章,发表时写的还是很辩证,给一线教师或者说给学校推动德育工作的领导看了,应该还是有启发...

  • 【2026-5.15-69】听播客之 人生连续剧叙事及一场一场的战斗”

    早上听许知远播客,他比较了美国几个政治人物的特点,说此前的几位都在创造自己的叙事,即“人设”——我从哪里来,接受了什么教训,将往哪里去。早早就在...

  • 【2026-5.14-068】阅读摘记 ——《精准表达》

    上周末在某平台听的书,当时一边家务一边听的,觉得有些观点还是很有借鉴意义的。今天抽空复制了文稿,摘取了一些观点放在下面,和书友们分享。精准表达,...

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  • 【2026-5.14-68】准备一年级家长会前前后后的几点想法

    时间很快,春季接受一年级语文,也过去了两个多月。由于只带他们的语文课,班主任也是新换的,我自己身心也在调养之中,因此我暂时没有确定添加家长为私友...

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