作者以长期观察小朋友学习某项乐器、体育运动后大脑内部的变化等实验数据为基础，以证明我们大脑强大的可塑性。尤其是当我们从年幼起就坚持不懈地进行某项专项训练并得到正确的正反馈，大脑中掌握此活动的区域和神经回路就会显著壮大和发展起来，也就是说任何人都可以通过有效训练而拥有提高某项技能的潜力和能力，并在持续有效的练习中突破阶段性的局限。
这个研究对育儿领域，特别是针对学龄前的儿童，具有启发性的指导作用。家长们完全可以在育儿中参考和实践起来，当然前提是这项技能是符合小朋友的生长发育所处阶段的。例如正式的某项舞蹈或乐器练习一般建议4岁以后开始；音乐、画画、幼儿体操启蒙一般可以更早甚至婴幼儿阶段开始让孩子体验（源于德国大部分家庭/幼师的观点和实践）。
