2023年9月13日
阅读书籍：《教学设计原理》，【美】加涅、韦杰、戈勒斯、凯勒/著，华东师范大学出版社。
阅读内容：P1-P2
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第一章 教学设计导论
教育系统的功能之一就是促进有目的的学习，以便达成许多在没有教学的情况下可能需要更长时间才能达成的目标。
本书的目的是描述学习原理如何指导针对有目的的学习的有效教学的设计。
内部心理事件有注意、复述、反思与监控进展情况。
“教学”将强调的重点放在了教师用来使学生参与到学习活动中去完整的活动范围。
具有教学设计原理知识的教员在采用什么措施来帮助学生学习方面有更加广阔的视野，如什么时候对学生进行分组有益于学生，什么时候联系与反馈最有效以及问题解决与高级学习技能的先决条件是什么。
