很荣幸有机会参加了黄岩老师主讲的《4D领导力及卓越团队建设》课程，通过两天的培训，不仅使我对4D领导力所包含的知识点有了初步的、较为全面的认识，同时也引发了一系列的思考。虽然培训已经过去了一周时间，但培训课程上提到的一些理论或者案例还不时出现在脑海中，记忆犹新。
“4D领导力”是NASA 哈勃望远镜项目负责人查理佩勒林博士研发的课程，课程中包含了大量的知识点，黄岩老师更是融入了很多心理学理论，使得课程内容更加丰富，同时也更加便于理解，并增强了趣味性。通过对本课程的学习，我们除了能学习到一套管理理论外，也可以对生活工作中遇到的一些行为现象结合心理学理论进行初步分析，让我们可以透过现象看本质。
课程伊始，通过哈勃望远镜无法聚焦的问题引出了项目管理中普遍存在着的、深层次的、极易引发严重后果的问题—“缺乏管理的背景环境”，进而引出了“4D领导力”。4D领导力就是把不可见的环境力量变为可见，把环境因素分解简化后对应到人，具体展开就是4种成员个性和对应的八项行为、文化、心态和情绪等因素。
课程围绕4种个性和文化，心态及情绪进行了深入全面的讲解，而对我产生较大影响的、引发了较多思考的就是4种个性部分。
人的个性可分为：培养型、包括型、展望型和指导型，也就是分别对应的绿色型、黄色型、蓝色型和棕色型。每种色彩对应的性格各具特点，也是在长期形成的较为稳定的一种性格特质，而这也只是一种相对较为稳定的状态。这里就包含了两层意思，第一、个性是长期形成的较为稳定的不易改变的，个性本身并没有好坏之分，如果我们能够充分认识到自己的个性特点，把具备优势的个性因素发挥出来，便能更容易在某一领域取得一定成绩；第二、个性是可以改变的，培训案例中提到有的人本身是属于蓝色性格的，但可以通过主观的自我调节进而发展成黄色性格甚至是4D全能，所以对于我们而言，在自身的个性发展上，我们是具备主导性的。
在4种个性中，黄色更关注关系，是团队的缔造者，而棕色更关注流程和控制，是团队管理者。通过测验和实际的自我认知，感觉我自身是介于这两者中间的，如果非要划分到某一象限，那就是黄色了，也就是包括型性格了。
黄色性格的人是团队的建设者，是团队的粘合剂，具备合作精神，能够以团队目标和团队利益为出发点考虑问题，但在团队管理中往往会不自觉的隐藏自己的观点，害怕冲突而表现出不自信。在以后的工作中要时刻反省自己的思维方式、处事方式，尽可能发挥个性优势、发展出互补性格（蓝色）中的创新、独立、好奇等特质。
没有绝对的好与不好，只有在相应的时间、地点、环境下是否合适。个性也是一样。
在团队管理中，我们要充分认识每一个成员的性格特质，因人设事。相信每个人都是金子，都有发光的一面，作为管理者有责任全面的认识每一个人、同时帮助组员激发个人潜能，把合适的人放到合适的事情上，让金子发光。如何让每一个人通过一件件事取得收获感，同时也保障团队目标的达成，是作为管理者要思考的问题。
