看到教育的减法和想到教育的想法是两回事儿。
教育的减法真的让人感到特别爽，但仔细想想，看到和想到的完全不同。
看到的减法是一种观念和理念，不仅仅讲的是内容，更重要的目是其目的，减是为了突出重点和有效的部分。
想到的减法，仅仅指内容相对比较单一。
如果联系工作的实际，我自然最容易想到的是平时的作业问题。缺缺少针对性，往往是统一的好布置，但对于完成作业的人来说，不高效，甚至是重复。
会的和不会的都是一样的作业时间长了，他们自然容易产生疲倦。但对于不会的人来说可能有助会的人来说如何来做，这是的确需要思考的。
减法是一种理念，是要结合实际更有效的进行教育教学，才能让自己和学生在减负中提效。
