打造属于自己的代表课，每一节课作为一个专业成长的原点，进行一个方面的专业阅读，读一系列书，思考相关的一系列问题。
打造属于自己的课，首先是课的选择。选择能够触动自己的课。自己喜欢，情有独钟，才能深入。其次，有自己对文本独到的发现。“纸上得来终觉浅”，教科书上的见解，终究是雾里看花隔靴搔痒。语文老师对文本要有自己的阅读体验，才能以自己的阅读感悟引领学生。
王君老师以自己的《老王》一课，告诉大家如何打造属于自己的课。一是一语立骨。如《老王》一课，以“活命”展开课堂阅读学习，体会老王的“活命”状态，体会杨绛的“活命”状态，体会他们“生命的高贵”。二是脉络清晰。王君老师这节课起承转合，眉目清晰。三课堂活动灵活丰富。王君老师这节课读的活动非常精彩，如老师演杨绛，让学生演老王，体会老王的“活命”状态，体会杨绛语言的特色。
