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读《家庭中的正面管教》一书的回顾：
心理发展中的儿童阶段：
一、勤勉感：是指如果孩子可以将事情做得很不错，那他就会喜欢做事，进而延伸学习更多事物的动力，艾里克森指出，如果孩子的这个关卡没有过去，那就比较容易产生自卑心理，觉得自己什么事情都做不好，什么都不敢做，进而发展出一种自卑的状态，孩子一旦自卑，就会什么都不敢尝试，什么都不想做，你就会常常听到孩子说我不会，我他常常情绪低落，难以集中注意力。
二、自卑感：自卑性格的形成往往源于儿童时期，于是自卑对儿童的心理健康将会产生负面影响，更对一个人的身心正常成长及消极作用，美国儿童心理治疗专家霍夫曼指出，父母要关注孩子有没有自卑心理，一旦发现应尽早帮助克服和纠正，以避免孩子随着年龄的增长，最终形成自卑性格，因此在此阶段我们特别需要帮助孩子发展其面，因为孩子的自卑心态一旦养成，很容易引起孩子在青少年阶段对自我概念的偏差想法，更有甚者，犯罪也由此而来。
三、自我价值感：如何发展勤勉呢？简单来说，就是通过鼓励与赞美，让孩子在学习各项事物的过程中对自己的，自己慢慢建立自信，意识到我可以我很行的地方在哪里帮助孩子觉察到我有能力，这样孩子比较容易勤勉，自我价值感也比较高。
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