今天读了钟启泉教授的《课程的逻辑》作为全校老师的寒假共修作业，深深的体会了领导选择这本书的良苦用心，让我理清了课程，教师，学生之间关系的思路。第一章《论我国基础教育课程改革的价值转型》具体讲述了:基础教育课程体系力图走出知识的传授的目标取向，确立培养“整体的人”的课程目标。
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《课程的逻辑》读书笔记
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