上周心理课，给大家讲了“规则”的话题，规则如水和空气，我们如鱼，我们感受不到规则的存在的意义，却依赖规则而活，可以说是规则滋养了我们。
当时，我在黑板上赫然写下八个字：“动如脱兔，静若处子。”
“动如脱兔，静若处子”出自《孙子兵法·九地》，意思是军队未行动时像未出嫁的女子那样沉静、持重，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷、迅速。
后来，人们常用“动如脱兔，静若处子”来形容一个人在行动和安静时的两种不同状态，既能在需要行动时迅速果断，又能在需要安静时沉稳冷静。
这是一种很重要的能力，是一种自由切换，对自己的自由掌控的感觉。在真实的学习环境中，处于两极分化的比较多。
就是一旦动起来很难静下来，或者说一旦静下来就冷若冰霜，漠不关心。
从两操，到课本剧，再到接下来的元旦，一直在关注大家的表现，实在是为大家点赞。
昨天道法公开课后，我们老师在一起评课，还对咱们班同学大为赞赏，说八年级了还这么有活力，也挺难得。我想这一方面得益于谢老师营造的宽容环境，另一方面也是因为咱班同学很有才华，且潜力无穷。
比如刘博，临场切换的表演天赋，演啥像啥，陈旭的表演也叫一个妙。陈柯佳，那就更不用说了，关键时刻就是拯救全场的那个人。
很多其他的同学也都很不错，作为学霸的李蓉蓉，课本剧表演也丝毫不逊色，听陈柯佳说，蓉蓉在上场表演前激动的双眼含泪，我想这份独特的感受，实属难得，是独自学多久的习都体会不到的。
生命在于体验，体验让我们的情感更加丰富难忘，也是我们成长的一部分。课本剧表演中，我相信参与的同学都有这个感受，这是终身难忘的。
想起我的高中时代，就是个不折不扣的学习大傻子，很漠然，对班级活动漠不关心，甚至开元旦晚会时，我都在家做卷子，现在回想起高中生活，除了两点一线的往返和学习的繁忙，别无其他，暗淡无色，毫无生机。
所以，每当有班级活动时，我都双手欢迎大家多多参与，这是属于你们应有的活力。
但是，除此之外，还是希望大家心里给自己崩根弦：“玩要玩的痛快，学要学的踏实。”
我上学的时候，老师曾经很多次禁止举办元旦晚会，他们说“负面影响”太大。现在想想完全不是，如果说有负面影响，那绝对不是活动的过错，而是人的问题。
确实有同学因为忙于各种活动而顾不上学习，甚至落下学习，这是犯了人云亦云，随波逐流的错。但这也正是一个体验的过程，也正是有这个过程，同学们才学会取舍，懂得调控自己，练习掌握自己。
最后，希望咱们同学玩的开心，学的扎实。动如脱兔，静若处子，既有冲锋陷阵的勇猛，也有安营扎寨的稳健。
