我的团体沙盘室
过完这周，我们冬趣营要开营了。准备工作已经用了近一周，与孩子们的缘分总是很有意思。尽管我们只做了个海报招生，但伴随他人的信任与探索，我和搭档对团体少儿沙盘游戏带来的力量越来越笃定。
从一早开始忙搬沙盘，重摆沙具，建构创作空间。边做脑海里浮现了我对沙盘游戏在少儿身心发展中所升起的许多感悟。
这是今年来第五个少儿团体沙盘班，而接儿童沙盘个体咨询也不下四五十人了。从沙盘游戏中我历经着不同体验后，有时带着孩子的爸妈看着这普通的摆设，很好奇这是如何能调整孩子呢？然而孩子们却截然不同，从幼儿到高中生，甚至是成人，他们通过沙盘游戏获取到的快乐、安宁、联结、认知、互动、问题产生的源头、心灵成长的启迪，都有着“个性化”又不失“集体性”的整合自我的力量。
尤其在孩子问题成面，我遇见最多是关于“情绪”与“学习”两块问题。而能让家长为“情绪问题”而来咨询的，又是因为很多家长无法理解孩子为什么有那么多情绪？
沙盘游戏是情绪的梳理器，又是情绪的接纳容器。孩子在父母那里被误解的、被否认、被不允许的……种种限制，制约了孩子跟内在真实的自己相遇（连），而让自我发展受阻。然而父母关于自我发展中所呈现出种种未知，都忍不住将其视为问题，以各种方式干涉有时也称为帮助，想让问题消失。
沙盘游戏将孩子思维（语言）、心理（情绪情感）的断层，经由双手流出，不断释放，解除、推翻、甚至冲突、自我毁灭、到联结、整合、创造，将无意识呈现，进入意识再进行解构与重建。自我得到一种被看得见、被感觉得到、被形成的表达。
尽管沙盘游戏在心理咨询方法上有着大量深入的理论背景，但对于体验与创作者（来访者），他们经由直接与自己心脑对话的过程，将自愈力导入进生命成长的进程里。
行一一知一一悟一一证，沙盘游戏的自性化旅程，也是孩子真实与自己在一起的心灵之旅。
人类因为渺小所以不断证明自我
