自从上个星期甜甜和班级的好朋友一起唱了他们都会的这首歌--红伞伞 白杆杆 ,唱这首歌儿的兴头一直没下去，，空闲下来就张口唱起来，家里小度也放起来，后来我才明白唱的是蘑菇的事。
正巧那天我拿手机买书的时候，甜甜也在旁边，浏览的时候，看到这本书封皮上有，红伞伞，白杆杆，
我就指给她，她特别兴奋，自己看看了，确实是，就立马说我要买这本书，，我说这可本杂志，（确定一下不是随口说的）你看吗，她说看～
买来后，就直奔主题，红伞伞，白杆杆，果然都是讲毒蘑菇的事，
晚上讲了这两页，一个字都不落的讲，还反复讲了毒鹅膏，还聊起我们去森林公园看到的那些蘑菇，是不是有毒？今早晨又让讲这本书，她自己先翻了翻，就说讲这，关于纳米技术的，（我以为他就听听蘑菇这两页就不爱看了）我其实都不感兴趣，奈何她让讲，就读吧，
介绍纳米大小
纳米机器人
她还挺感兴趣，每段都让读，读完我也收获不少，，这高科技，太厉害了，纳米技术应用各个领域，癌症这都要被攻克了，我们人的智慧太厉害了，就对她叨叨，我看她听的很入迷。
时间不允许了就匆匆结束，她说回来再讲吧
不由欣喜，这本书买的太值了！也惊叹孩子的求知欲比我想要的还要大，从一首歌说起，到主动购买一本杂志，从杂志上一个兴趣点扩展到多个，肯定不能说她理解的跟我们一样，但她至少打开了她不知道的其他领域的门～
认知内驱力讲的就是对知识本身的兴趣，和孩子的好奇心驱使，主动探索，满足求知欲，
这个学习的内驱力是孩子本来就有的一套系统，就像杨杰老师说的，内在动力是孩子的标配！与生俱来。父母要做的就是了解孩子的基础上给她提供她想要的资源，提供环境，满足他的求知欲！这样内驱力就向发动机一样自己就自转起来！
话说没有内驱力的孩子，肯定是我们父母做了什么破坏了孩子的这个部分，那就要一步步重建，修复。这个也要慢慢来啊！
