本周上课内容是《呼吸与健康生活》一课。在二单元第一课中为了强调氧气和二氧化碳的重要性，在课堂上一直使用的是“吸入氧气呼出二氧化碳” 的说法，但这种说法并不准确，于是在这一课中开篇便强调我们吸入的是空气呼出的也是空气，只是吸入和呼出的空气中气体成分比例发生了变化。
教材中提供的改变呼吸次数的运动效果并不明显，考虑到教室比较狭窄且不影响其他班级上课，改为了起立坐下半分钟，原地跑步半分钟，这样得出的每分钟呼吸次数还是有较为明显的变化。
在最后问学生“为什么运动后我们的呼吸次数会加快”时，学生大多数能够回答上来是因为我们需要的氧气增加了，追问为什么运动需要的氧气增加时只有极个别学生能回答到。结合到三单元讲到能量与二单元后面的饮食，补充说了人体呼吸的意义。回忆运动后感觉饥饿，进食补充能量，人体要产生能量要消耗氧气产生二氧化碳，而这个过程在肺中完成。
考虑到学生的兴趣，在课堂外也推荐了动画《工作细胞》，学生在积极观看的同时也能够更加清楚认识到肺的功能。
