1.班规是培养学生理性思维，批判质疑精神，勤于反思习惯，自我管理意识、社会责任，健全人格等的载体。在规范的基础上班规更突出的价值是文化引领作用。2.只有学生认同并且遵守规则的意义和意识时，规则才能从外部规范转化为学生内在品质。因此，了解学生的需求是制定班规的前提。讨论主题：我期待的班级生活提示多方面3.班规不仅是对学生的约束更是对全班学生权益的维护是为了让每个学生都能在教室里享受愉快的学习时光。班主任指导学生从八个要素考虑制定班规。何时。何地。哪些内容。什么要求?谁来执行。谁来监督。如何评价。
违反了怎么办?K 2
4.例如。期待的集体是：文明、团结、安静。关于这些词你是怎么定义的?比如。文明。做什么行为就叫文明?接下来就班级存在问题多的六个方面比如，值日 课堂 早读午间 午饭作业，每个小组认领一全方面。结合理想班级目标谈谈应该怎么做?
