小学教师做研究过程中,除了“做”以外,更加重要的是提炼总结,还要注意:
1.脱离教学的空洞理论;
2.避免“大题小作”,写出“大而无物”的论文;
3.避免“就事论事”,写出无关痛痒的小文章。
数学“八大”学习习惯
乐表达
善倾听
能分享
愿合作
会思辨
敢质疑
常实践
勤应用
小学教师做研究过程中,除了“做”以外,更加重要的是提炼总结,还要注意:
1.脱离教学的空洞理论;
2.避免“大题小作”,写出“大而无物”的论文;
3.避免“就事论事”,写出无关痛痒的小文章。
数学“八大”学习习惯
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