小学教师做研究过程中,除了“做”以外,更加重要
的是提炼总结,还要注意:
1.脱离教学的空洞理论;
2.避免“大题小作%,写出“大而无物”的论文;
5.避免“就事论事”,写出无关痛痒的小文章。
数学“八大”学习习惯
乐表达善倾听
能分享愿合作
会思辨敢质疑
常实践勤应用
小学教师做研究过程中,除了“做”以外,更加重要
的是提炼总结,还要注意:
1.脱离教学的空洞理论;
2.避免“大题小作%,写出“大而无物”的论文;
5.避免“就事论事”,写出无关痛痒的小文章。
数学“八大”学习习惯
乐表达善倾听
能分享愿合作
会思辨敢质疑
常实践勤应用