写完这三个字感觉很有成就感。
昨天给学生讲试卷，让学生上讲台默写《山居秋暝》，四个学生的“暝”都不会写，我有点生气，随手拿起刘上雅的默写的看了一眼“暝”字，她居然写成了“瞑”，我没有给她说这个是错的。
“你觉得这个瞑字对吗？”我瞪着眼睛看着她。
“我看看试卷啊老师”，刘上雅是一个机灵的姑娘，她微笑着回答我。
“对呀，试卷就是这样啊”她满脸自信的看着我。
“看看书，看看书，到底怎么写的。”我不耐烦的嚷着，心想这孩儿一点不丢小心。
“找到了老师，找到了老师，”她满脸兴奋的喊着，“就是这个字，就是这个字。”
我没有理会她，依然瞪着她，四目相撞，她仿佛知道了些什么，“老师我仔细看看啊，”她边说边把目光移向课本。
“到底是目字旁还是日字旁？”我提示道。
“嗷嗷，日字旁，日字旁”她兴奋的喊着。
“日字旁？日字旁？”------班里嚷着，“不对不对，目字旁。”
我知道他们说的目字旁是指的试卷上的“瞑”。“我们要以课本为标准。”我大声的强调着。
“课下找找这两个字有什么区别。”
下午第一节我信心十足的把这三个字写在黑板上，心想你们一定没有查字典吧。
“日字旁的表示天气，”瞬间班内传来了答案，我开心的接着问“那目字旁呢？”------
班内稍一停顿“死不瞑目”不知道谁喊了一声，“对对对就是这个意思，”我急忙说道。
看来让他们准备一本字典比我讲很多遍还有效果。
