清明节放假后，在陪伴孩子们的过程中，发现有一部分孩子出现了学习态度上的问题。例如：有的孩子明明题目自己是会做，不愿意读题，去偷偷看同学的答案并抄下来；有的同学在做练习时，题目都不看就直接跑过来问老师“这个题目怎么写呀？”还有的同学出现了讨价还价的情况，老师我不想写这个，不想写那个；诸如此类的问题在这两天层出不穷。出现问题，我们就要想办法解决问，今天的我先用了共情和博同情这一招，从中午的情况来看，孩子们还是挺受用哦
工作日记1
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