从最初他抗拒背概念，自以为是的我行我素、抗拒班干部的管理，对他们大喊大叫、同学交往以自我为中心，容易一点就炸。现在课前自觉背诵，按部就班、理解并承担起班级管理义务、同学交往多了些宽容和互助。他能有这样的转变，对于他自己而言已经很棒了。对我而言我认为他有毅力与自身不好的习惯做斗争，好的一方占据了上峰。事态总是出乎意料，让人措手不及。
看似平静美好的一天，却让我惊魂未定。上午放学我急匆匆的赶到班级，被隔壁班语文老师叫住。她神情失色的对我讲：“你们班某某某要跳楼，当时有一只脚已经迈出去，被我给拉回来”
我百思不得其解，究竟是什么事情迫使他第二次做出如此极端的行为。没错之前他也有一次这样的行为，那次是被同学拉住。我一直认为那次他是带些玩笑的性质，想吓唬其他同学。我没有过多追究那件事情，确实也是我的失职。没有趁那次机会好好教育他，让他对生命产生敬畏感。没想到这次竟然要跳下去，把隔壁班的语文老师吓的不轻。明明刚放学，怎么可能这么突然。我找到班级同学了解情况，好多学生都不清楚。想找到当事人，了解事情的原委。他早已被其他老师，带到政教处。我赶到政教处时候，他泪流满面，聪哥正在开导他。大道理小道理被讲完了，他冷静下来先让他回去。
中午看班时间，我找到他了解事情经过。开始我什么都没有说，也没有做过多的评价。耐心的听他诉说当时的情况和吐露内心的不爽快。终于我明白了事情的前因后果，原来是一桩很小的事情。
事情经过大概是这样，语文老师说书没有背会的，中午留校。他一想到书没有背会，越想越急情绪很不佳。此时他的一个组员没有背会，还一直在组长哪里背不离开导致他没法背。烦躁不安的情绪充斥着整个情绪，让他又想到之前三四年级种种的别人对他不好的事情，滚烫的泪珠从脸颊滑落。此时有个小胖孩，笑哈哈对他说：“MJ 哭啦”
他终于绷不住情绪，认为全世界的人都嘲笑，瞧不起他。他要报复那个小男孩，于是他冲出教室翻越栏杆迈出了一条腿。幸亏被路过的语文老师拉回来，事后他也很后悔。
这次谈话中，他自己承认错误，他也觉得事小后果大。自卑，敏感，多疑，暴躁的性格与原生家庭密不可分。他再次谈到家庭，感觉到家里一切美好的景象都是演出来。觉得人间不值得，有太多的不幸。
—— 未完待续
