胥老师这节课和姚老师这节课有许多共同之处。第一首先是口语流畅，热身环节，师生互动，孩子们流畅的英语赢得了老师们称赞，这也是我们平时需要注意的地方。胥老师由日常会话引入新课，自然流畅。姚老师由日常会话到歌曲欣赏，起到了热身和铺垫的作用。新授单词环节，老师们都用了自然拼读法，还有这个情境教学法，一个单词一个小的情境。在文本教学环节，胥老师四进文本，姚老师两进文本，每次进文本都有不同的任务，基本上都是出示问句回答问题，老师们都是把课文肢解成一段段的进行讲解。语言拓展环节，老师们都是从说到写，然后给孩子们提供所谓的语言支架，重视语言的生成。情感升华部分两位老师都是让孩子们欣赏了一段小视频，感受中国科技力量的强大以及山河的壮观，孩子们的这种骄傲情绪油然而生。胥老师的作业分为必做和选做，姚老师的作业是一个写，一个读绘本儿。都可以说是作业做到了分层。两位老师的板书也很值得我学习，可以说都是思维导图的形式，清晰明了，易于学生掌握本课重点。总之，两位老师的课有许多值得我学习的地方。我一定会把这次听课的经验应用到我平时的教学中。
公开课纪实
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