记得几年前，在百度上搜著名的朗诵篇目，就搜到了《青衣》，但是却没看也没有读。今天的朗诵，正好在全民K歌里遇到了《青衣》的配乐朗诵，于是就读了起来。
第一遍跟读，就已经把我带入到故事里边了。筱燕秋，曾经用自己的生命成功扮演了嫦娥这一角色。那时候，她就是嫦娥，独一无二的嫦娥。直到她的学生春来的出现，从春来的身上，她也看到了曾经的自己。春来是如此的优秀！结果，她在不知不觉中老去，而春来又走进了观众的心，成为了大家认可的嫦娥。
筱燕秋虽然心里不是滋味，但是她却始终不减心中对事业的那一份热爱！她自己给脸上打好底色，然后，请化妆师给她调眉，包头，上齐眉，戴头套，镇定自若。她并没有说什么，只是拉开了门，往门外走去。穿着一身薄薄的戏装走进了风雪，她来到了剧场门口，站在了路灯下面，她看了大雪中的马路一眼，自已给自已数起了板眼，她开始了唱，她唱的依旧是二簧慢板，转原板，转流水转高腔。雪花在飞舞，戏场门口人越来越多，车越来越挤，但没有一点声音，筱燕秋旁若无人，边舞边唱，她要给天唱，给地唱，给她心中的观众唱。
在跟读的过程中，我了解了故事的内容意思。第二遍该自己去读了。怎样才能读好呢？入情入境！
筱燕秋的告别演出轰轰烈烈地结束了，人的一生其实就是不断地失去自已挚爱的过程，而且是永远的失去，这是每个人必经的巨大伤痛，而我们从筱燕秋的微笑中看到了她的释怀，看到了她的执著和期盼。
生活中充满了失望和希望，失望在先，希望在后，有希望就不是悲。
是啊！这是筱燕秋的人生，可我们每个人的人生何尝不是这样？由最初的寻找，到柳暗花明，找到自己的挚爱，然后为之去努力，去投入自己的时间和精力。再然后，当自己的身体老矣，不再蓬勃，不再昂扬，切身地感受到长江后浪推前浪，在下一代的身上，看到希望。
筱燕秋的心路历程，我在今年暑假体会格外深刻。信阳罗山听课听演讲，舞台上的精英老师，比我年龄小的大有人在。刚入职两年的王睿，她游刃有余，与学生高度融合，课堂有板有眼，可圈可点。让我看到了窦桂梅老师一般的风采。端端老师的演讲，谈读书收获，谈教学金点子，让我大有收获。昨天的洛阳市统编版教材培训，会上做课的老师竟然全部都是年青的，二三十岁的老师！他们的教学理念先进，能依标扣本，在语言文字训练的同时，也激发了学生对语文的热爱。看着舞台上的一个个小妹妹，我似乎也想到了：我些舞台也早已经不属于我了。但是，我的心里马上还会升腾起另一股力量——讲台是永远属于我的！
在年青一代的身上，我看到了课堂的希望，看到了教育的希望，我也愿做一粒默默学习的沙子，在课改的洪流裹挟中，向前，向前，再向前！
