一个孩童从出生伊始，度过了无意识的模仿阶段，每天都在进行学习，语言、动作、生活技能，进入学校后更是能够收获到大量的理论化、系统化的知识，一些人认为学生时代结束也标志着到达了学习的终点，然而君子曰，学不可以已。
学习思想，给人以指引。学习是人类进步的阶梯和基石，在无数个需要做出选择的瞬间，都需要积累一定的知识、阅历，才能保证尽量少出错、不出错，任何时候停止学习，原地踏步，那么在进行重要抉择时，就会缺乏指引，往往陷入困顿，迷惘而不知所措。
勤于思考，给人以信心。“学而不思则罔，思而不学则殆”，在人的一生当中不仅要积极主动地多加学习，同时也不能忘记思考，光学习而丧失了自己的思考，那么就会陷入迷茫，向他人和书本学习，都是“站在他人肩膀上看风景”，但我们要时刻对学来的知识存一份“疑问”，保持怀疑的态度，才能让知识改错纠正、与时俱进。
勇于实践，给人以动力。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”我们获得的往往是理论知识，空有理论却不实践，不仅容易将知识遗忘，而且并没有真正的将知识内化于心，外化于行。从幼儿园、小学的动手活动，到大学期间的实验、实习，注重动手实践越来越成为一种趋势，一些有才识、有能力的年轻人，更是自愿去偏远地区贡献自己的力量，“基层干部”的队伍也越来越庞大，大家不怕吃苦，勇于将自己的知识运用到实践当中，在点滴实践中，也积累了更多新的知识，也越来越有学习的动力。
让学习成为一种乐趣，活到老学到老，常学常新，我们永远在路上。
