大名县曙光小学十大文化品牌（图说之二）
——书香文化
阅读是一所学校的基本符号和底色。没有阅读的学校，没有阅读习惯的教师，是失去了本色的学校。
一所好学校，就是有一位喜欢读书的校长，带领一批喜欢阅读的教师和孩子们一起读书。
阅读，是被实践证明了的最有效的教育和学习方式。
苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建议》中说：不会阅读的学生，就是潜在的差生。这句话，被我们很多教育家所引用。
阅读和教育一样，是一个“慢工程”。阅读是一个人最优雅的姿态，读书是提高教师职业素养，增强教师职业幸福感最有效的手段。大名县曙光小学，从教育的本真出发，致力于书香校园建设，努力打造一支阅读型教师队伍，营造书香校园。
一、把图书阅览室建设，放在优先地位。尽管我们学校，场地紧张，寸土寸金，学位十分紧张，一位难求。我们学校装备了图书阅览室、绘本馆、班级图书角，名师工作室等，让书香遍布校园。
二、各班级配备了分级阅读图书，低年级以绘本为主；中年级配备绘本、桥梁书；高年级配备整本书。
三、各班级开展图书漂流活动，拓宽学生阅读视野。
四、坚持开展晨诵、午读、暮省。每天早晨，晨诵与黎明共舞，阅读和经典为伴。各班级，根据学生年龄特点，指导学生阅读，坚持进行写读后感，记笔记，读写绘等。
五、每周定期开展“经典诗词大声诵”活动，给学生以舞台、给学生以鼓励、给学生以自信。让学生在展示中绽放精彩，在展示中释放天性，在展示中增强能力。
六、每周日，组织“绘本公益亲子阅读”活动，拓宽阅读渠道，加强家校合作。
七、组织各年级组教师，定时到名师工作室进行集中读书。分享阅读收获，记录阅读感悟，促进教师成长。
八、阅读促进教师成长，成就学生提高，收获学校发展。
