罗老师用视觉笔记为我们呈现FASTER学习法，让人耳目一新，大写的赞

F：忘记，忘记已经掌握的知识，空杯心态去学习

A：行动

S：状态，心理和生理

T：教授，三人行必有我师，跟身边的人学习

E：输入，把计划，学习都写进日程表

R：复习，温故知新

学而时习之；温故而知新；三人行必有我师焉…这些我们熟悉的论语里面的典故与我们共读的《无限可能》有异曲同工之妙，罗老师很好的把他们结合在一起了

昨天班里的一个学了很久的学生因为妈妈觉得她画的不忍直视，进步不大，最后不让她学了，我心理特别失落，一方面是舍不得这个跟了我很久的孩子，她其实进步很大，也很喜欢画画，每次都很认真，她是一个古灵精怪的男孩子气的女孩，她妈妈对她的画表示不满后，我先是说出来的了我们的教育理念，再说她的进步之处，她妈妈没有被说服，反而觉得没有再画下去的必要，我觉得自己与她妈妈的沟通还不到位，应该找机会面谈，罗老师安慰我，我挺感动的，罗老师说我们是做着让这个世界变美的一件事，昨晚我给孩子上《洗澡》主题画，孩子们超级喜欢，画了自己洗澡的场景，有时候是用花洒冲，有时在桶里洗，有时爸爸帮忙洗，有时妈妈帮忙洗，上完课，我心情舒畅，一方面对自己做的工作能给孩子带来快乐，自由表达，而感到开心，一方面也觉得更有压力，怎么样让家长们也认可我们这种因人施教的教学方法，我的表达和沟通能力还需要训练。很多时候我们总是觉得家长应该知道什么样的教学是对的，当家长怀疑我们的时候，我会觉得生气，或不屑，其实这都不对，我们应该去传播对孩子好的理念，让孩子受益，让家长成长

昨天罗老师跟我聊到我们读书群里的小糖果经常发论语里面的君子不器，女子不器，今早听到小糖果的连麦，我又一次被震撼了，小糖果不仅精读论语，还学习写作，理财，新潮的旅游形式，对我来说都是新知，真的每个人都有自己擅长的地方，我们每个人都可以发展我们工作以外的其它感兴趣或擅长的事业，称为人生第二曲线

今天栋栋妈妈勇敢的迈出连麦的第一步，离不开小栋栋的鼓励，也可以看出母子之间的感情深厚

今天看到罗老师轻松自然的直播，为罗老师的进步感到高兴，感谢一路同行的你们！