儿童成长过程中所想要做的事情，就应该让他们去做，给孩子一个自由发展的环境，以帮助孩子自发学习，但充分自由的活动并不意味着为所欲为，儿童必须在自由的基础上培养纪律性。
请小朋友们咕噜咕噜喝水啦～
第一节课 外教课 《I can do it by myself 》
Anna老师：“Hello，Good morning.”
Anna老师热情的和每位宝宝打招呼^O^
音乐响起了，请宝宝们三二一站起来，跳舞啦。《Hello Hello》
音乐停止啦，宝宝们课前热身活跃起来啦~
接下来我们看看Anna老师这周给宝宝们带来了什么新单词啊？我们一起来看一看吧！
本周单词：袜子（socks）
夹克（jacket）
帽子（hat）
围巾（scarf）
鞋（shoes）
Anna老师带着宝宝们一起互动，让每个宝宝都来认识新单词。
Anna老师还给宝宝们带来了好听的儿歌《Card teaching》
宝宝们听得真入迷啊^O^
愉快的一节课结束啦！跟Anna老师说ByeBye吧，下节课见哦❤️
果果老师:“请宝宝们过来拉好小火车，我们要去上厕所洗手啦！”
叮咚，水果时间到，今天吃的是香梨
吃完水果请你们玩一会儿玩具吧！
第二节课 语言智能-《自己的事情自己做》
目标：加强孩子语言表达能力，丰富幼儿的词汇量。
果果老师：“请小朋友们小手变出来，小手小手拍拍小手小手拍，小手举起来，小手藏起来，小手变出来和果果老师打个招呼，哈喽，小朋友们上午好，欢迎来到果果老师的语言智能课堂。
小朋友们：“上午好！”
果果老师：“今天我们要讲的故事是《自己事情自己做》，请小朋友们先观察观察图片上有什么呢？”
小朋友们：“小熊在洗手。”
果果老师：“对啦！果果老师带来的故事里的一只小熊，小熊有很多事情也是自己做的，现在我们一起来看一看故事吧！”
故事内容：
某一天的晚上，熊爸爸和熊妈妈坐在沙发上看书，熊宝宝在一旁搭积木。熊爸爸看到积木搭的歪歪的，想去帮助熊宝宝，可熊宝宝笑着摆摆手。看到熊宝宝在整理玩具，熊妈妈也想去帮忙，熊宝宝又笑着摆摆手。在接下来的洗手、吃饭、刷牙等事情中……熊宝宝都不要爸爸妈妈帮忙，他总是说：“我能自己做！”
玮玮：“熊宝宝在搭积木。”
桓羽：“搭积木。”
果果老师：“是的，熊宝宝除了搭积木，而且玩完玩具之后把它们整理好。熊爸爸和熊妈妈想要帮助熊宝宝，可是熊宝宝总是说我可以自己做。”
可为：“整理玩具。”
轩轩：“自己的事情自己做。”
果果老师：“是的，接下来看看熊宝宝还自己做了哪些事情呢？”
小海豚：“小熊自己洗手。”
芝芝：“自己洗手。”
芊羽：“洗手了。”
念念：“小熊自己吃饭。”
浩浩：“洗手。”
涵涵:“还有刷牙。”
晓玉：“吃饭。”
媛媛：“小熊会自己脱衣服。”
果果老师：“熊宝宝洗手，吃饭，脱衣服的时候有没有让爸爸妈妈帮忙呀？”
涵涵：“没有没有。”
星星：“没有。”
果果老师：“最后，熊宝宝还自己刷牙和铺被子，可是有一件事情，熊宝宝自己做不了。是什么事情呢?”
小朋友们：“自己睡觉。”
果果老师：：“现在果果老师要请你们跟着我一起学刷牙啦！”
果果老师：“表扬小朋友们都很棒哦！现在请你们大声告诉果果老师今天学习的故事是？”
小朋友们：“自己的事情自己做。”
果果老师：“那现在我要请你们上来大声出自己都在家动手做了什么吧。”
果果老师：“棒棒的！表扬每一位小朋友，那今天果果老师的语言智能课就到这里结束了！”
放学时间到，请宝宝们背好书包过来果果老师这里拉火车了，我们要放学回家啦！记得要跟爸爸妈妈、爷爷奶奶说中午好❤
