叶老师９月５日直播笔记：
开场：
１、喜欢“三”源于老子。三生万物，“三”代表无穷无尽无限。
2、好的精气神是成功的一半。
比如学生军训会演的时候，三分姿势、七分精神。只要学生的精神状态好，口号喊的亮，踏步有力，即便姿势有不标准的，瑕不掩玉，评委一般都会给高分。再比如孩子们演讲比赛时哪个孩子精神面貌好，落落大方，声音宏亮，抑扬顿挫、饱含热情。人和文字融为一体，那份激情的投入是最能打动人的。就比如语言的“55387”原则一样，打动人的不是演讲稿的内容，而是良好的生命状态、大方得体的肢体语言和恰当语音语气语调，是现场的感染力。
很多家长认为孩子的学习成绩是最重要的，人际关系好有什么用？老子有一句话：无用安知不是大用？人际关系不好孩子是会内耗的，比如：谁谁谁不理他了，谁谁谁在背后讲他的坏话了，谁谁谁孤立他了，谁谁谁看不起他了........这些内耗会消耗孩子的能量的。盯着学习谈学习是不会有结果的。
叶老师家大儿子，人际交往能力好，敢说敢讲，内心强大，人际关系好不是讨好型的，比如宿舍里有同学打游戏太晚了，可以直接说：“我不反对你打游戏，但是太晚了你打游戏的声音不能太大了，影响其他人休息。”“宿舍有同学吸烟，可以跟同学说：”我不反对你吸烟，但是你在宿舍吸烟影响其他人了，你可以出去吸烟。“
孩子越大越不需要太多的朋友、知心朋友2，3个足矣。
培养孩子人际交往的能力跟成年人一样的核心就是培养自己内心强大的孩子。
内心强大的人说话干脆利落、能量强大而且办事效率高。我们都不愿意接近负能量满满的、斤斤计较的、抱怨的、有受害人心理谁都对不起他的人。教育孩子要立足人性，我们都喜欢雷厉风行的、办事干脆利落的、办事有魄力的，有啥敢说敢讲的、自带气场的、自带能量的、自带光环的人。
一、培养内心强大的孩子
如何培养内心强大的孩子：
1、家庭幸福
家庭幸福的孩子自带量场，有底气。
2、爸爸多陪伴
爸爸和妈妈的功能是不一样的。孩子跟爸爸的关系是孩子社会关系的延续，孩子跟妈妈的关系是孩子跟自我关系的延续。想要事业成功、多挣钱一定要跟爸爸的关系好；想要更多的爱一定要跟妈妈的关系好。
3、让孩子在家有话语权。
外部人际关系是家庭内部人际关系的延续。
4、培养孩子的高自我价值感
5、给孩子建立一个认知，不惹事但也不惹事。
我们培养一个莽夫。我们要培养一个社会人而不是一个理想人。不要培养一个委屈者、讨好才，先强大自己，过好自己，不要道德绑架我们自己。想处理事情先收心。
例：两个学生课堂在叶老师的课堂上打架的智慧处理
一个学生在上课的时候受到了老师的批评，同桌嘴贱笑话他，两人打了一架，叶老师的两个赞美：
（1）心中有他人。——两个学生让老师先讲课再处理他俩的事情。
（2）虽然两个人打了一架，但是老师上课的时候两个同学都认真听讲，认真记笔记，而且比以前听得认真，记得认真，这个很难做到。
全班同学把这两个赞美的掌声给到这两位同学。
下课后两个同学到办公室相互赔礼道歉，是小学六年级的同班同学，七年级不在一个班了，到八年级又在一个班了，两个人平时玩的还挺好。当青春期的孩子情绪冲动的时候老师有些事是没法处理的，叶老师智慧的处理方法让两个孩子和好了。
这件事情不处理即处理，青春期的孩子先收心。
二、教会孩子会说话
人生假设，教孩子会说话。叶老师家小宝：“小可爱，假如你学习成绩好，老师让你发言，你该怎么说呢？——我自己努力勤奋认真的学习了，老师您教得好！”
三、家长和孩子都大大方方的。
物质方面不要抠抠索索的，给孩子送水时买一箱，宿舍里八个孩子都能喝到；给孩子的同学朋友送个小礼物，给孩子的班级买点东西（如一大袋子的棒棒糖）让老师给孩子们发奖品，老师也会说这是***的家长给大家买的。老师和同学都会喜欢和孩子交往的。
叶老师的直播间值得每一个家长守候，今天的直播听了两遍。
悦然的每日一省 20240905
