学会退后，看见儿童的力量——阅读《走在对的路上》第四章有感

      今天阅读的内容让我有了很深的触动。过去带班的时候，看到孩子游戏遇到难题，我总会忍不住马上上前帮忙，怕他们走弯路、做不好。

      书中提醒我们，教师应当学会退后，做耐心的观察者、真诚的倾听者，而不是游戏的主导者。孩子需要自己去尝试、去碰壁、去试错，在一次次摸索里慢慢积累经验。作为一线老师，不必急着指挥和干预。

        往后工作中，我会多一点耐心，先安静看一看孩子们怎么玩，听听他们的想法，少一些急于插手的引导，把游戏的主动权交给孩子，陪伴他们自在、真实地成长。