1月10日，本来回学校的日子，因为突如其来的疫情，我们居家，开始线上学习。
那一天，布置了这一周的常规学习任务——读书和写日记。
一周过去，今天发了检查作业的通知：
亲爱的孩子们，我们已经居家生活一周了。在这一周里，肯定闷坏了吧？是不是每天都在记录你的所见所闻呢？是不是用读书排解寂寞呢？今天，我们就来汇报一下。
请大家选自己写的最得意的一篇日记，拍照上传到企业微信作业里。
在线上教学第一天，我们就布置了每天坚持读书，今天我们就来介绍自己一周里读的一本书或读书的整体情况，并录制视频。要求：1.把书抱到胸前，封面朝外。2.横屏录制，半身站姿或坐姿，选择合适的背景，注意录制的视频要美观，最好戴上红领巾。3.语言清楚、流畅，最好，能先打好底稿，但是不能照着念哟，那样影响发挥。4.时间2分钟，最多不超过3分。5.最好在视频封面写清楚学校，班级，姓名。视频上传到企业微信作业里。（这一作业形式是学徐老师的）
从中午开始，陆陆续续收到了学生上传的作业。最大的亮点就是视频。大家都能清楚地介绍自己阅读的一本书，而是书目种类繁多。大家语言流畅，内容简练，看出大家都是认真的读自己的书的。那只有从内心发出来的声音才是最美的。也有个别学生是照着书上的简介来说的。所以看上去比较生硬，因为它不是自己的东西。无论怎样去读了，去做了，就非常好，值得点赞。
特别是我们第一次用这样的方式来介绍自己阅读的书籍，做到这种成度已经很了不起了。好多学生都是自己用手机录制的。有的还加上了姓名这些字幕，远远超过了我的想象。这也可以看出学生们的能力不容小觑。因为我发通知的时候我还在想，如果没有一个视频做模子，他们能不能做好，看来我的担心是多余的。
不过在这些视频中也存在着不少问题，现在指出来，下一次他们一定录的更好。
问题：1.没有看清要求，用竖屏录制。2.不是半身，而是多半身，3.自己录制的，没有把头部录进去，4.没有做好充分准备，说的不流畅，5.可能是第一次录制，表情不自然。6.自拍造成了反向。
及时有问题，还是很值得表扬的。
批改第一批后，在群里发布信息，让录得好的学生，向大家分享。杰同学在妈妈的帮助下，又录了一个制作视频分享到群里。懂得分享就是一种很好的成长。
还有一项作业是日记，不过这项日记有些差强人意。只有莹同学是用心写的，写出了自己见闻和感受，其他同学都是寥寥数语，记录自己去核酸检测的事情，没有把监测点的场面，见闻，感受写出来，这可能也和我的要求有关吧，一二百字，但是作为六年级的学生，最好能完整记录自己的所见所闻，表达真情实感。其实，这一周，每天居家，每天去核酸检测，每天看新闻，刷抖音，看朋友圈，收获，感受会很多，能写出一两篇好日记来。好与不好，关键还是要看自己用什么样的态度去对待一件事情。
经过下午的三次作业提醒，截止晚上9:30分，还有六个学生没有上传作业。有两个到现在都没有阅读作业通知，剩余的，知道作业也没有完成。
其实，今天的作业，还有一个目的，就是想看看每一个孩子是不是安全居家。
有收获，有惊喜，有不足，有遗憾，这就是假期第一次作业。
