《慈母情深》是五年级上册的一篇课文，出自梁晓声的小说《母亲》，课文比较长，结合小说的特点，以及本单元的语文要素和课后习题可以看出，本课的重点要从场景和细节描写中感受人物形象，走进人物内心，去感受作者深刻的情感。王崧舟老师的这节课为我们提供了很好的范例。
在导入环节，王老师从课题入手，引导学生发现“深”——母亲的爱究竟有多深？紧接着通过填空概述课文内容，利用“震耳欲聋”“龟裂”“忙碌”“攥”等词语与后面的环节相联系，为母亲的工作环境、工作状态以及给“我”拿钱的动作描写做铺垫。
整节课抓住一个“酸”字展开教学，围绕哪些句子让“我”鼻子一酸？王老师引导学生找相应的句子，引导学生反复地读，创设情境去想象、去感悟母亲的情“深”。
这节课中最让人印象深刻的是三个镜头的特写。王老师引导学生联系电影中的镜头特写，在“慢镜头”中，让学生仔细地去观察母亲的外貌描写，细细地去品味外貌描写背后的意味；四个“立刻”成为电影中的“快镜头”，用以刻画母亲的动作，既连贯又熟练；而“特写镜头”则是聚焦，把重点放在了母亲塞钱这个“塞”的细节上，塞出了母亲对“我”的疼爱。王老师巧妙地用镜头的方式，深入浅出地带领学生走进了作者内心，感受到了母亲的辛勤与慈爱，带领学生体验了一次——慈母情深！
