我们应该在每一课中制订以下课程计划：
• 课前测一测，让学生知道该学什么。
• 让学生学会学习的教学内容表。
• “5个为什么”的教学提问环节。
• 功不可没的辅助教学。
• 课前测一测，让学生知道该学什么
为了让课堂评估以学生为中心，教师给出的测验一定要提供有价值的信息。在这个过程中，教师可以提供一些阅读材料，用以了解学生们的阅读水平，然后判断一下学生们目前的阅读水平与教学预期的差距。学生们也应该在这个过程中明确自己应该掌握哪些知识、哪些技能。所以说，课前测验不仅改进了教师的授课能力，同时也对学生的学习能力影响深远。为了让教师们更灵活地运用这个环节，我们总结了以下几项要点：
• 在学生的学习任务中融入教学预期及课后测验；
• 设计内容丰富、需要一定技能的问题；
• 调整测试结构；
• 根据课前测试结果确定授课内容。
