交给学生修改方法:互评分享
1. 读:和同桌交换读习作
2. 勾:用红笔勾出描写心里想法和身体反应的语句
3. 评:你给同桌几颗星?
再次分享习作:具体指导,方法巧妙,学生习作自然水到渠成。学生能在规定时间之内完成一篇高质量的习作,关键在老师的智慧引导。
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1. 读:和同桌交换读习作
2. 勾:用红笔勾出描写心里想法和身体反应的语句
3. 评:你给同桌几颗星?
再次分享习作:具体指导,方法巧妙,学生习作自然水到渠成。学生能在规定时间之内完成一篇高质量的习作,关键在老师的智慧引导。