今天下午实践了一节以大单元为主的识字教学。备课时总觉得一定出彩，可是理想是美好的，现实是骨感的。经过在课堂上实践，发现存在的问题很多。
一是对学情没有深入分析。学琴是展开教学的基础。然而，在设计这节课时，我没有深入地把学情学情分析透彻，导致教学时没有达別自己的预测。
二是大单元教学一定要预习。这节课是识字课，共要求会认17个字，会写26个，词语23个。在没有预习的情况，学生对生字在哪篇课文都不知道，加上学生的拼音弱，没有预习做功课，在一节课里学习这么多的字，难度系数大。
三合作学习需要训练。合作共赢不仅对外交有利，对学习也是非常有帮助的。我们的孩子习惯单打独斗，不善于和同学合作，结果用时多，效率低下。今天课孩子们表现出来就是这个现象，加上又不服从指令，学习效率真的太低了。
经过实践发现了问题，明天再根据问题调整课件，争取再课堂中实践一次。
