我们非常希望父母能够通过学习正面管教的工具，
能够更懂孩子行为背后的目的；
能够用鼓励的而非表扬的方式去滋养孩子；
用和善而坚定的方式与孩子确定自由与边界；
用掌中大脑与冷静角的方式去应对情绪；
用共情的方式建立连接；
用启发式提问的方式锻炼孩子的自主意识，
帮助孩子成为内心有力量的，有社会情怀的公民。
孩子行为不当背后的信念，不当行为目的表帮助我们分析孩子行为背后真正的目的。
通过情景模拟，我们从当时自己的感觉和想要采取的行动以及孩子的回应三条线索中分析和鉴别孩子的真正意愿表达：也许是寻求过度关注，也许是权力之争，亦或是反击报复，最糟糕的情形莫过于自我否定和退缩放弃。
同样的行为，我们的感受和反应不一样，对孩子不当行为的目的的判断就会不同，采取行之有效的积极方法也会不一样，这样才能帮助我们去认识和改善孩子的不良行为并建立良好的行为习惯。
一个行为不端的孩子，也是一个丧失自信的孩子，他需要的是价值感和归属感。对孩子和父母而言，犯错也不怕，它虽有伤害，但也有疗愈。在纠正他（她）的行为之前，一定要先处理他（她）的情绪问题，对着面前的孩子这面镜子，作为父母，我们需要的是行动，不是说教。
