一、家庭方面
1.应用在生活习惯
应用增强物必须对症下药，否则发挥不了效果。儿童行为的好坏，必须要配合正负增强物，才能建立因果关系，才能发挥其效能。
2.应用在零食方面
增强物不宜采用糖果和饼干。偶尔使用无可厚非，经常使用儿童容易长蛀牙。
3.应用在清洁工作
爱孩子、关心孩子，就要鼓励孩子自小就去做自己能做的事，不要事事替他做，不要过分关心，照顾孩子。
4.应用在管教方式
增强物的提供必须符合事实，否则就会失去意义。儿童的行为一旦有偏差，必须谋求解决，父母管教孩子的方法要一致，并取得协调，否则就会纵容孩子的某些行为。
5.应用在聘请家教
用增强物促进作业的写作忽略功课的温习，不应在正常补习时间用来讲故事，便正课受影响而妨碍学业成绩。
二、学校方面
1.应用在上学哭闹
面对孩子哭闹，正确的依情绪反应程度不同，可分别采行消弱、区别增强、渐隐原理来处理这类相关的行为。
2.应用在画画方面
金钱增强物固然容易解决孩子不良行为，但也容易伴随不良后遗症。
3.应用在考试成绩
为促进用功施予负增强物，反而养成自暴自弃的心理。孩子功课不好，应该找出原因，对症下药才对，不宜羞辱他。
4.应用在同学争吵
同学争吵时，两人所犯的错误不同，处理的方法不应一样。判断两个孩子都有错的地方是对的，但彼此错误的地方不同，程度也异，老师不能采用相同负增强物的处理方式，因为他无法有效地制止孩子犯错的可能，相反，可能增强其中某一个的不良行为。
5.应用在午睡习惯
增强物应用在特殊儿童上宜谨慎，否则利弊并存。
三、有效应用增强物的要点
（1）选择强有力的增强物；
（2）实施因时、因地、因人而制宜；
（3）结束解除增强物。
图片发自简书App
