矫立中华：换老师了，老师要怎么做？家长又该怎么做？
矫老师自己的学校正好涉及到了换老师的问题，他们是这样做的：
首先让班主任告诉我们的学生：你们换了新老师，老师知道你们肯定是不太适应。但是恭喜你们又多了一个爱你们的老师。正像詹大年校长的著作《好的关系，好的教育》。让新老师和同学们多多的互动参与到学生的活动当中，去了解每一个孩子，关注到每一个孩子。
同时我们也告诉让班主任告诉自己班的学生一定要多多的配合。新老师上课也多也要请举手回答问题，配合老师，并且告诉同学新老师的优点是什么，让学生知道换的这个老师虽然现在不太适应，但是他也是一个非常优秀的老师，让学生在学生心中一点一点地去适应。
还可以让我们的班主任和学生家长进行联系，家长沟通如何跟孩子进一步交流，让孩子放下对新老师的误解。
矫老师自己的孩子在新学期也换了老师，作为家长，她积极主动和孩子进行沟通，对新老师进行肯定，引导孩子去主动适应新老师的教学风格，去挖掘新老师的优点。同时矫老师提出新老师一定要家访，跟家长进行家校共育。逐渐拉近关系，这样对于孩子尽快的适应换老师有很大的帮助。
任秀波：班级频繁更换科任老师，班主任怎么做？
我们班是今年是入学的第三个学期。我们的英语老师今年换了第三个，就是一个学期换一个。因为新学校老师这样的更换比较频繁，所以我前面两个也是这样做。
作为班主任，首先要做好家长的工作，因为相对来说，家长的担忧和焦虑会更严重一些。跟家长说清新老师的优势，让家长放下焦虑，配合学校工作。
我是有一点补充，就是其实换老师，所以无论是学生的不适应，还是家长的担忧，他的共同问题都是新老师的教学孩子接受得怎么样，所以我觉得作为一个班主任来说。在科任老师更换的情况下，首先还是要做好这个科任老师跟前一个科任老师的交接。包括这个科任老师到了班级进行教学之后，如何在这个班级里边有效的把这个学科教学继续下去，或者是延续的更好。所以我觉得这个学科的衔接还是很重要的。所以作为班主任，在科任老师更换的情况下，一定要及时跟这个科任老师做好两个老师的之间的衔接。
衔接之后还要做好班级学生的沟通，就是跟新老师来交代一下班级情况，把这些学生在这一个学科他的学习的问题，每一个孩子的特点需要交代的要交代好。包括前一段时间的课堂教学的跟进，要关注好，看看学生是不是他真正对这个新老师所教授的内容他能够接受，如果能够接受更好，如果不能够接受，要及时做好沟通和调整。这样的话其实家长那边的担忧也就没有了，学生这边也能尽快地适应了。
