《孩子们，你们好！》再读苏联作家山A.阿莫纳什维利的这本书时，书中描述的是很多教学中的细节与片段，第一眼看去是一些极其普通的“小事”。我很庆幸这些小事让我有所思考。
在自己任教两年的时间里，学段跨度比较大，陪一年级的孩子一起成长中，接触过六年级的学生，之后第二学期开始带两个七年级班数学兼其中一个班的班主任。期间暑假期间还在合肥兼职带一个高中班，一个小升初班。可惜因为个人选择，2015年9月中途离职来了芜湖任教。
回顾第一年在六安的工作经历。让我至今印象深刻的孩子的名字，我依然能清晰的“拾起”。调皮的叶永琪，好学的蒋丰瑞，第一天来上学大哭的查汝轩，特别能干的张小雨，从六年级开始“抗靶子”到后来一直关注并亲切称呼我姐姐的王秀云……
不得不说，也许是当时刚刚站在三尺讲台，连自己能不能胜任都打个疑问号，但依然满怀自信与动力，充满信心！对孩子们的情感我确实是深藏心底，偶尔也会流露，包括现在带的七年级，即将进入八年级的孩子们。
两年多的经历，任教学段跨度之大，回忆，当时教一年级班时，我曾暗暗发誓：“以后再也不教一年级了！”也许是掺杂了过多心酸与无奈，但如今回想，当时的“誓言”是多么愚蠢的行为。虽然也许这之后再也接触不到一年级的学生，但他们的美好也是弥足珍贵的一段经历。记得当时班上有个詹俊宇小朋友，每天中午当我踏进校门，他一旦发现，要从后面的小学部的教室外一路飞奔过来，“数学老师好！”欢呼雀跃的，似乎那一刻再也按奈不住内心的小宇宙。随之就会有不同的同样稚嫩可爱的声音跟你打招呼。从校门口到办公室的路不长不短，内心欣喜若狂。你无法想象儿童心里对老师的崇拜与热情。这也是作为一名教师无比的殊荣。
有一位教育学说过这样的话，“什么是师德？我觉得是陪伴成长。”借用她的文字，我觉得教师最大的财富与价值正体现在此。
（续）
隔了相当长一段时间了。掐指一算，站在三尺讲台上也有快整整五年了。角色转换的太快，我从当初一名刚刚毕业的大学生，现在已经为人妻，并且初为人母，对学生的感情也是越来越复杂。在这边工作的第四个学年，因为一些原因，没能完完整整跟任何一届学生好好道声“再见”。一直是不告而别的结局，让人有点挫伤。每到一个招生季，都会在心里暗暗告诉自己，新的一届，新的开始。但每当在路上又学生遇到对我说：“老师，不是说好回来还是继续带我们的吗？”像是在质问一个多年的老友怎么失约了?就连平时特别调皮的学生也会看到一次说一次，“老师，你骗人！说好的话反悔”我不禁鼻头有点酸。我曾经也争取过……但只好硬着头皮强颜欢笑：“哪个老师带不是一样嘛。”
