成长共读74--《地理教学》2023.2期地理统计图试题分类及解答策略

打卡人:京霞

打卡开始于2023.8.29

打卡第74天

打卡内容:60-64页

打卡30分钟

      【思考】前半部分的分类都很明确,我觉得最后第四部分基于尺度视角和要素视角的解答策略写的很好。

      首先时间尺度和空间尺度不用多说,还要把两者统一起来,分析问题时注意尺度的转化,可以放大也可以缩小尺度。尺度越小越要考虑当地的现实条件,比如气候的影响因素,空间尺度越小越要考虑下垫面对当地气候的影响。而且他说要把空间格局看成时间尺度的断片,几个断片的组合就是地理事象的动态演化,就和时间尺度相连。我觉得很妙。我们现在看到的地理事物,不全都是茫茫时间长河中的一瞬间吗?

      要素的分类不需多说,要注意对要素的拆分与综合,拆分是方法,综合思维是目的。

      恰好复习人口部分,统计图是一个重要载体,可以利用几个高考题来用尺度和要素角度分析分析,比如山东卷人口迁移的那组题。

©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成,浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明:文章内容(如有图片或视频亦包括在内)由作者上传并发布,文章内容仅代表作者本人观点,简书系信息发布平台,仅提供信息存储服务。

相关阅读更多精彩内容

友情链接更多精彩内容