【今日小确幸】
1、小H同学写作业虽然速度依旧如往常,但是态度却比前两天好了很多。
2、小X同学今天数学的正确率提升了。
【今日得与失】
得:
孩子们总体写作业的速度加快了。
失:
小z同学今天背英语花了太长时间。
【吾日三省】
1、有几个小家伙基础题错的太离谱,发火了
2、有个别小家伙等着来作业班解决不会的问题,而非课堂上认真听讲,及时解决。本末倒置了,该如何扭转TA的想法呢?
3、重新阅读《非暴力沟通》。
【今日小确幸】
1、小H同学写作业虽然速度依旧如往常,但是态度却比前两天好了很多。
2、小X同学今天数学的正确率提升了。
【今日得与失】
得:
孩子们总体写作业的速度加快了。
失:
小z同学今天背英语花了太长时间。
【吾日三省】
1、有几个小家伙基础题错的太离谱,发火了
2、有个别小家伙等着来作业班解决不会的问题,而非课堂上认真听讲,及时解决。本末倒置了,该如何扭转TA的想法呢?
3、重新阅读《非暴力沟通》。