亲爱的家长朋友：
晚上好！这是我给你们写的第一封信，这次交流的话题是——复习。
咱三年级语文总共八个单元，我们已经讲到了第五单元，讲的时候，大部分同学都听得懂。但是只讲不复习，又怎会有效果呢？
所以，我想把新课暂停，回去去复习复习我们学过的知识。还有一个原因是在周三下午的两节语文课上，我利用练习册中的单元过关卷子进行测试，只有一名学生的基础做的还基本可以，其他学生对基础知识的掌握存在掌握不牢固，或是字词、句子混淆等问题。
这就提醒我，学过的知识不能长时间放下，这样不利于孩子们的巩固记忆与知识强化，怎么办呢？只能是我们要一起合作，共同来完成这项工作。双减政策落地之后，学校展开学生延时服务，在延时服务的过程中，我们会针对学生的掌握程度，布置与之相对应的作业任务。
等到放学回家后，孩子会做什么，我们是不知道的，这个时候就需要各位家长出场了，请您抽出玩手机的时间，看电视的时间，或是逛街的时间，跟孩子聊聊一天的收获，当然，更需要您再督促孩子及时复习白天的学习内容，养成一个良好的复习和预习习惯，是极其重要的。
当然，你也可以拿起孩子的语文课本，挑写一下课后词语表的词语或是生字表的生字，这都是非常好，如果能和孩子再一起把学过的课文再一起细细的读上几遍，那当然会是锦上添花了。
总之，在复习这段时间，我们一方面强化学生对基础知识的记忆，另一方面要加强学生对文本的解读能力训练，希望在这段时间，通过复习，让学生真正的把所学知识都充分掌握。非常感谢您的配合，为了孩子，让我们携手共进。
您的朋友：姚
