今天，是世界读书日。
上午忙工作，下午看书。
茶叶随着水的注入浮浮沉沉，最终慢慢舒展开了身体，尽情地释放着茶香。
而我在茶香中，翻开了朱永新教授的《我的阅读观》，昨天嗤之一笑的“观察”，今日却又让我深深震撼：观察我们身边的一切，并非为了入世，而是为了更好的认识自己。
在观察中，我看见了自己的局限，也看到了自己逃避的一面。曾经的愿望依然未变：开一间弥漫着花香的书店，一边卖书，一边卖花，而我，在花的海洋里浸润着书香。这是一个从老师到警察再转变于此的心愿，二十年过去了，依然未改。
也就是说，二十年过去了，我依然是那个幼稚的孩子。何其悲哀。可是又有一丝幸运。二十年，依然能够坚守少年梦，活得幼稚点何尝不是一种快乐。
接着读《教育机智》，克服了枯燥无趣，专注于文字本身，居然就读出了“书要解决问题”的意味来。
教育机智依据现实社会种种问题而谈，给出了新的解释和答案。尤其教育学的概念令人眼前一亮，我预测到这本书会给我带来很多变化，但是还需要等着我一点点读下来，通读之后，可能还需要借助资料理解。
然后，就没有读书了。
现在思考的时候，忽然意识到，对于今天，我的内心没有波澜。这可能与我本身不是一个注重仪式感的人有关，但更有可能的是：我没有把阅读纳入生命中来。
我为什么要读书呢？因为知识不够，必须得通过读书补短板，然后，才能做好手中事。
如果没有这些短板的存在呢？我还会翻开书吗？也有可能，毕竟我喜欢在故事中穿梭，为别人的悲欢离合掬起一把同情泪，但也就只限故事书了。
朱永新教授说：读书目的应该把非功利性和功利性分开，这两种读书方式在人类历史的长河中交互响应。可惜，现在的我受工作等各个方面停留在功利性阅读层面，可叹。可悲的是，一旦我掌握住了技能，我可能就会把这些书扔在脑后……
今天，是世界读书日，是书香弥漫在每个人眼前、心中的一天，我虽然认识浅薄，但也有茶香环绕，真好！
