管理组织中的师徒制,对于刚进入一个陌生环境中的新员工来说,是比较需要的。在目前社会信息比较发达,新人对于技能的期望不见得非常需要,但对于情感、人际关系的需要可能更为强烈。
所以师徒制在抚慰新员工的内心情感方面可能更为重要。
但师徒制天生注定是非正式组织,不能够登堂入室的成为公司主要的培养人员、关系沟通梳理的方式,因为难以考核与衡量。若一旦可以衡量了,其中的感情色彩就会削弱,其中的利害关系就凸显了出来。
师徒制在设置时,不论设置的如何完美,但不能替代正式的人才培养体系。
管理组织中的师徒制,对于刚进入一个陌生环境中的新员工来说,是比较需要的。在目前社会信息比较发达,新人对于技能的期望不见得非常需要,但对于情感、人际关系的需要可能更为强烈。
所以师徒制在抚慰新员工的内心情感方面可能更为重要。
但师徒制天生注定是非正式组织,不能够登堂入室的成为公司主要的培养人员、关系沟通梳理的方式,因为难以考核与衡量。若一旦可以衡量了,其中的感情色彩就会削弱,其中的利害关系就凸显了出来。
师徒制在设置时,不论设置的如何完美,但不能替代正式的人才培养体系。