周五下午，上高一的孩子用班级手机（老年机，只能电话短信）发来短信，月考数学没考好，有点沮丧。我回信说，这只是众多考试中的一次，别有太大的心理负担，尽力就好。需要什么东西我晚上给你送过去，或者你请个假回来歇歇。
“6：30大门，回家吃饭。”
回家歇歇，正合了孩子心意。
晚上如约接孩子，回家路上，一向不愿谈学习的娃主动说起各科考试情况，自己的失误，自己的努力，并罕见的提出再给一个月的时间好好攻下数学。
许是我的淡化处理，主动关心，让他卸下了自己的防备，更愿意主动、而不再抵触谈论学习这个话题。
在孩子眼里，我是一个三句话不离学习的焦虑型家长。为了这事儿，母子间没少起冲突，孩子曾经气愤地说，要不你去上学，你去考试！很长一段时间，提起“学习”两个字，孩子都会不耐烦，导致这个话题根本无法继续。
从焦虑型家长到佛系家长，这中间的转变，经历了一个很长的过程，这个过程中有孩子的叛逆，成绩的下滑，自己劝说自己，如今，不说佛系有多彻底，表面上已经做到孩子不那么反感，算是取得了阶段性胜利。
回想高中第一次考试，孩子的成绩还是年级十几名（1000人），现在节节败退，最近这次将近200。说不着急是假的，连续两次成绩下滑的时候还专门跟班主任老师打电话了解情况。班主任老师的评价极其精准，孩子还比较贪玩，心思没有都放在学习上。
这和我们的判断基本一致。问题在于，孩子想在高一体验丰富多彩的高中生活，不想把学习放在第一位。几次与孩子深谈无果后，我只能劝自己，孩子有自己的人生，只要不走偏，他知道努力了成绩会上升的。
我一次次劝自己，孩子也用一次次的成绩“教育”我，终于，我能表面上做到看到听到成绩处变不惊，也不再一个劲儿拉着孩子讨论学习的问题。我成为了文章开头的我，佛系的我。
其实，像我一样主动或被动佛系的家长越来越多。这次月考后，不少孩子要求回家。仅我们班，就有十几个孩子请假。家长们反馈，孩子们要求回家的理由五花八门：胃疼、肚子疼、腿疼、腰疼……家长们虽然内心怀疑，也大都满足了孩子。有家长陪着在学校附近商场坐一个晚自习的，也有带孩子回家睡一晚的，还有孩子在家待一天的，好吃好喝招待，好言好语送回学校，然后跑到群里吐槽，互相安慰。
不知是这届家长大部分80后思想比较开放的原因，还是这届孩子自主意识太强能言善辩的因素，不管情愿与不情愿，遇到这类孩子，也只能佛系或者至少表面佛系。多些迂回战术，少些简单说教，让孩子明白努力的意义，自驱力才是真正的源动力。
这条路任重道远，能不能走通，说实话我心里也没有底，只能安慰自己，孩子是独立的个体，身体、心理健康，能养活自己就行。
回想刚怀孕那会儿，父母对孩子的期待都是身体健康。而今，身体健康和心理健康同样重要，抑郁焦虑甚至自杀事件时有发生。做家长的，还是要不忘初心。遇到知道努力成绩好的孩子，是幸运，多关注孩子的心理，给孩子减压。遇到玩心重的孩子，也是幸运，没那么大的压力基本不用担心心理健康问题。
“孩子取得的成绩有很多方面，学习只是一方面。个人觉得要让孩子们学会做人、有责任感、懂得感恩，才是真正意义上的成长。试想一个自私自利、不会社交的孩子，就算考上清北复交又能怎样？我们要相信孩子，给孩子们试错时间和空间，相信高考时节，咱们班的孩子一定会取得满意的成绩。”
——班级群一位家长的发言，与诸位已“佛”或未“佛”的家长共勉。
