亲身体验与内化生成
——谈语文活动课的本质特征
1.从课程概念谈起。
2.语文活动课的基本特征，首先体现在学生是全部活动的参与者。听说读写思融合起来。
3.语文活动课的基本特征，其次体现在学生是学习活动的主体。
4.学生积极参与，体验，成为听说读写思全部活动的主动者，并在学习活动过程中自始至终处于主体地位，这样的课就是语文活动课。把常态课上成语文活动课，这是摆在语文教师面前的基本任务。
5.进行专项的语文活动课设计和操作是有必要的。
6.保持语文特色。
7.钱钟书之女钱瑗查字典。深度参与，亲身体验，内化生成。
8.学习内容-亲身体验-内化生成。
思考：说白了，语文活动课其实就是有真实学习情境的语文课，就是将文本学习内容与学科认知情境、个人生活情境、社会文化情境相互融合，在融合的过程中，训练听说读写思的语文基本能力，建立语文学科知识与个人生命体验的关联，让学生去主动建构知识，让课本上的语言文字沾染上个人的生命情思，使之血肉化。换一个角度说，这涉及到语文教师教学设计中的学生立场问题，是不是深刻基于学生的学来设计和实施教学。
摘录与思考：张鹏
