六一班，考试人数56人，及格率100%，本张试卷试题难易适中，基础性强。
试题分析：
1.基础知识部分
总体上说，这一部分我们平常训练的很多，题型都不陌生，尽管如此，还是出现了一些不该有的错误!
第一题是多音字，二题是词语检测虽然说这是最简单的题，但是个别学生还是会失分，书写不规范，不认真看给出的拼音成了失分的主要原因。（九个学生丢分）
2、四字词语补充、日积月累部分学生做得比较好，但是有少数学生由于粗心导致失分。
3、句子练习学生出错较多，学生总体得分不理想，主要集中在修改病句与改反问句这两个小题上，改反问句方法学生掌握太死板。
4、课内阅读，得分率较高，点面结合的描写处，个别同学勾画不完整，出现丢分。
5、习作部分
学生得分比较低，我分析了一下，一方面是学生的谋篇布局有待于加强，另一方面是学生的书写需要我继续督促与指导，有两名学生粗心大意写跑了题，丢分严重。
改进措施：
1、培养学生良好的书写习惯。我们要重视学生的书写习惯和态度的养成教育，坚持长抓不懈。要通过培养学生良好的书写习惯，从而培养学生良好的学习态度，培养学生严谨认真的学习态度。
2、培养学生良好的阅读习惯。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，教育学生养成不动笔墨不读书的习惯，同时教给学生动笔的方法。平时教学中对易读错的字要加强指导，对易混淆的字要加强辨析。
3、提高自己的课堂效率
4、加强对后劲生基础知识的巩固
在这次月考中，令我遗憾的是，有些学生的成绩在下滑，我想是因为他们浮躁的学习态度，影响了成绩。在以后的教学中，我会重点针对出现的问题找到相应的解决措施，同时继续以激发学习兴趣作为教学的首要着眼点，让学生能够主动快乐地学习，考出理想的成绩。
