怎么说呢？这次上课的形式也是让我眼前一亮的，文律老师对于课堂形式总是在不断的更新，让我总是感觉很新奇，很喜欢这种教学的方式，那我就废话不多说，进入今天放映室的主题，其实这次的放映室虽然没有发言，但是我有把自己的想法写在小本本里的，老师点我名字的时候我也在，只不过，刚好在吃晚饭，哈哈哈哈，接下来浅浅写一下，我做的笔记比较多的两个作品。
《蓝鸟》卞辰昊、吕娅妮
《蓝鸟》10分钟的影响，给我前调的感觉就是比较惊悚、挣扎、不断地纠结反复痛苦的感觉，说真的，给我自己的感觉也是很痛苦的，因为整体的画面也很吓人，还有一个女生的尖叫，像坚持不住的痛苦，最后到了海浪旁边女声的哭泣，让我感受到了一种十分的无助，感觉情绪到了一个临界点，接近于崩溃的临近点，其实那声尖叫声让我记忆还是很深刻的。其实我对于记忆很深刻这样几句话，”偶发的失忆“、”切片化的视觉语言“，因为对我而言这个作品的给我的第一个印象就是比较杂糅的画面相互切换拼凑而成的，比较具化的画面是少之又少的，所以就我而言是很难去理解作品本身的含义的，但是后面作者的揭示，我还是比较喜欢的，作者说了对于结构的碎片化处理就是想要让观者主动去思考，其实现在大多数影视，以及小视频的形式，大多数的作品都是向我们输出一个事物，会很直白的让我们知道最后的答案，但是这个作品确实，会给我带来很多的问号，这本身就是双向的一个问题，看你去如何看待这个作品，本身就是一千个哈姆雷特，一千种读法。这个作品其实也映射了作者所说的，“成长和回忆即是碎片化的”。确实，现在让我回顾以往的时光，我不可能完整的回忆起来，都是碎片化的记忆，所以我很喜欢他说的这句话。最后以及生活状态的改变，遇见了知己，但是让我感触颇深的是他处理的手法。
《A BIG DAY》马启瑞
《A BIG DAY》这个主题，其实我是最后才明白他的主题，因为这个作品给我最大的感觉，就是不需要动什么脑子，就是享受着生活的碎片化，一幕幕我们日常生活可以看见的景色，但是此时此刻，不需要想的很多，很随意，还有最后的那个留白，真的很舒服，并不让我觉得他是多余的环节还是什么，我就紧紧的看着她的空屏，我也不知道我在想什么，但是好像就是跟着他的音乐节奏，安安静静的享受着，空屏之后，好像就是，思考完毕的一种状态，整体基调处于一个，很释然的环境。其实这个作品有个很吸引我的点，那就是，他的欣赏事物的角度，他会用不同的介质去看这个世界，他会从反光的镜子里看到外面的场景，镜子的抖动还能跟上音乐的律动这个画面我真的很喜欢。
其他的几个作品我也有很认真看，但是由于，之前记得东西不是很全，现在时间太久了，所以就不多写了。
