202211.19
听完李老师三个多小时的课，让我将学过的家庭教育知识做了一个整合。那家又多了一份底气。
刚看到李老师课件中儿童心理发展各阶段的任务时，我心里对李老师油然而生出一种敬佩。尤其是青春期的孩子心理发展任务是自我认同。我十分的赞同，也深有感触。感谢李老师带给我的一份触动。有触动就会有改变，有改变就会有成长。
尊重儿童权利，尊重人的发展规律。其实我个人认为，当父母能够做到这两点，可能就是一个合格的父母了。作为一个从教23年的教师，我发现很多成年人都不知道如何去尊重一个人。尤其是自己的家人和亲朋好友。很多人跟别人说话不看着对方的眼睛。听别人说话时，不断的插嘴。
作为父母，我们首先要教会孩子的可能不是学习能力，可能是感受爱与幸福的能力。爱与幸福其实是一种感觉。与外在的物质、学历、能力没有太大的关系。感觉就是一种感受力。提升孩子的感受力，引领孩子注意力的方向，来到正面的、积极的人事物上。让孩子内在多一份觉察和感恩。便可以提升孩子爱与幸福的能力。
培养孩子的一种兴趣爱好，这会让孩子在成年之后遇到人生低谷时，有了一份自我疗愈的空间和能力，以及养精蓄锐可以重新出发的勇气。
