鲍丽珍12.23工作日志

  在人的大脑里有一些特殊的，最积极的，最富有创造性的区域，依靠把抽象思维跟双手的精细的，灵巧的动作结合起来，就能激发这些区域积极活跃起来。如果没有这种结合，那么大脑的这些区域就处于沉睡状态，我们从一年级起就要求学生的双手能做出准确有效的动作，让这种敏锐性的感觉迁移到思维上去，手能交给思维，以精确性工整性和明确性。