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4―5岁幼儿的发展指标
1.别人对自己讲话时能回应
2.能根据场合调节自己说话声音的大小
随着年龄的增长，幼儿逐渐懂得基本的交际礼仪，知道在公共场合或他人休息时不大声喧哗或随意哭闹。上课回答问题时声音洪亮，口齿清晰，他们能根据所处情境使用得体的语言来与人沟通。在正式场合下随便说话是不礼貌的，而在非正式场合可以不必过于拘谨。
3.能主动使用礼貌用语不说脏话粗话
文明的语言常常体现在说话者美丽高尚的心灵，以及受过良好的教育。4-5岁幼儿的是非观念逐渐形成，语言能力在逐步提高，他们能够在没有情绪的时候说话和气，举止得体。尽量少使用口头禅，能用简练的语言表明态度和想法，交谈时用词比较规范，能根据场合选择使用礼貌用语。
5-6岁幼儿的发展指标
1.别人讲话时能积极主动的回应
2.能跟你谈话对象和需要调整说话的语气
对5-6岁的幼儿要培养他们根据谈话对象和需要调整自己说话的语气。如对长者说话，请求别人帮助时不用命令的口气。过往问路的人能耐心指明方向，根据个人的喜怒哀乐赞成或反对，喜欢或讨厌的，采用不同的语调来表达感情。提问的语句语句尾音上扬，重点强调的地方加重发音，失望的时候往往声音低沉，情绪激动时语调会响亮而急切。一般五岁以上的幼儿都能根据所处的情景配合表情传达自己的情绪情感。比如讲述悲伤的事情，使用低沉的声调和伤感的语气，还会显出愁眉苦脸的表情。
