所谓真正的反思，就是要去思考另一种可能。如果就某种教学策略反思就要去思考有没有一种更有效的教学策略;如果就整堂课反思，就要丢思考重新进行教学设计的课是什么样子;身在一种实践中，就要去思考这种实践的合理性到底有多大，还有没有建构另一种实践的可能。但身处操作性实践中的人思维趋向平面化，再怎么回顾总结，其结果顶多也只能是一种修修补补或者拆东塘补西墙。这段话是振聋发聩的。我们所习惯的反思，其实是陷入了一种操作性实践，而操作性实践是一种消解反思得实践。在操作性实践中，教师可能会在某个教学细节上或某节课后停下来回顾总结一下，但不会有真正的反思。
真正的反思给我们如何反思的策略和路径，学习先进的理念，思考我们如何重新设计。
