期中考试成绩出来了，儿子考了四百多分，相比上次月考下降了四十多分，名次退步了六十多名。
看到分数的第一反应，心中有一股无名火，感觉儿子从全校的前三十，逐步退步到五十，六十，一百，现在竟然到了一百六。这还是周末语数英物理化学一对一辅导后的结果，一对一辅导的代价是每月要有一万多的费用支出，除此之外，为他租房每月3000，爷爷奶奶陪读生活费2000，来往路费等等等等。还是最近晚上我一直十点等他放学，给我背英语到十一点，坚持了二十天后的学习成果......
感觉一切都是白忙活，每月一万多的一对一辅导白搭没成效，我每晚熬夜陪他背单词没成效，我的苦口婆心没成效......
内心一番无名火过后，冷静下来，每晚背书，孩子也在熬夜努力，每次都是揉着眼，孩子也困，背的是又那么的熟练，一定是下了工夫的；一对一的辅导，也是孩子自发提出来的，说物理化学越学越难，需要加强辅导学习。他遇到困难没有放任问题的存在，也在找办法寻求帮助，周末两天，除了学校作业，还要补8小时的课，孩子也是在努力中。
在这种情况下，我再嘲他埋怨发火，有用吗？现在，此时，他看到成绩，一定也很沮丧吧。
我不是要做家里的定海神针吗？我不是要接住孩子的一切吗？这时候，和孩子一起面对，一起想办法去解决问题，才是最重要的。
果然，晚上孩子放学，我们如期的背诵了头天约定的内容，还是对答如流。背完后，我说我们聊聊这次考试吧。一提考试，孩子眼神中流露出一丝慌乱，然后又是气馁和无耐，对我说，其实这次我数学的目标分是140，结果考了100，我看到分数的一刹那，感觉真想放弃。上次我的数学和第一名只差几分，而这次第一名还是第一名，我却考成了这样。我不是不会做，都会做的题，却总是在算的时候出现错误。
我说你发现没，我们背英语好像也是这样，每次你背的那么熟练，为什么一默写一测试时，总是不是这错就是那错，错点很多，就像第5单元的单元测，我们连续背了八九天，背的很熟练，你也自认为单元测时至少能考95或100，结果考了77。我们想一想原因在哪里呢？
儿子想了想说，背与写应该有一定的不同，我以后不仅要背会，还要多写，来提高正确率。我说那数学呢，怎么提高正确率呢？你总说时间不够，平时在写作业时有没有注意用时间去控制呢？儿子说没有看过时间，很随意的做题。我说那我们以后，写作业时，在老师要求的时间内去完成。卷子在100分钟，甚至在90分钟内去刻意练习。如果遇到费时间的题，摘出来，多次练习，在10分钟或15分钟内完成，好不？孩子很认同的接受了。
最后，我说，儿子，不要气馁，这也许是上天的安排，这次考试如当头一棒，让你能清醒的认识到自已的问题，从而更加的沉下心去面对以后的学习。高二上半年刚一半，一切还都来的及。
问题解决了，孩子也有了新的目标和方向，也有了办法，我相信他在后期的学习中，会用更科学的方法和更严谨的态度，去迎接下一次的考试。退一万步，成绩不是孩子的一切，我们生孩子时的初衷不就是希望他健康快乐的活着吗？
遇到问题时，我们第一反应往往是，把问题和孩子圈在一起，去指责孩子。真正科学正确的方法是，我们要和孩子在一起，一起想办法解决问题。这就是老师讲的“双圈理论”。
我们的修炼，就是要用学习到的科学的方法，去改变渗透到骨子里面的不好的习惯，像改变基因一样去改变他，让好的方法成为我们透到骨子里的习惯。
